山东大学威海分校“ALC”暑期实践团队走访嘉祥县教育局

7月31日下午，山东大学威海分校商学院“ALC”暑期社会实践团队奔赴济宁市嘉祥县，针对嘉祥县留守儿童学校的开展情况对教育局张科长进行了采访。
下午三点，团队成员准时到达嘉祥县教育局。张科长对队员们的到来表示了欢迎之情，同时向队员们为留守儿童所提供的帮助表示了感谢。首先，张科长简要介绍了梁宝寺镇留守儿童学校的情况。据介绍，梁宝寺镇地处嘉祥县西北部，离县城较远。近年来，由于大量人员外出务工，造成全镇500多名儿童少年留守在家。这些孩子长期和父母分离，在学习、生活等方面存在一定的实际困难，有的孩子不同程度存在着缺乏进取心、孤僻任性、胆小自卑、心理失衡、学习困难等情况。针对这些情况，梁宝寺镇在原嘉祥县桐庄中学的校址上，建造了大型餐厅及高标准宿舍，让全镇留守儿童进入该校学习，成为全市乃至全省第一所留守儿童寄宿制学校。学校现有7个班，400余名学生。学校的开展大大减轻了家庭负担，集中了宝贵教育资源。
在谈及梁宝寺镇留守儿童学校文明礼仪教育工作经验时，张科长介绍，学校开办四年来，县委县教育局给与高度重视，牢固树立“一切为了孩子”的办学理念，以人文精神培养为核心，以素质拓展为目的。在07年，学校与天津师范大学合作，在学校进行文明礼仪试点教育，08年被全国青少年文明礼仪普及活动组委会命名为“全国青少年文明礼仪普及活动示范学校”，嘉祥县教育局也被评为全国文明教育先进单位、示范区。
在访谈过程中，队员们还了解到，嘉祥县教育局高度重视留守儿童的心理健康教育。由于留守儿童的成长环境不同，他们也形成了不同的品格。为此，教育局采取了多种措施去解决出现的各种问题。他们十分重视留守儿童学生的心理健康状况，举办多种活动鼓励学生参与；设立心理咨询教师，对留守儿童的心理问进行辅导；将成绩评定与品德评定综合进行，有效缓解了留守儿童的心理状况。
当被问及打工子女是否应当与父母生活在一起时，张科长给出了自己的见解。他认为，如果留守儿童跟随父母在城市生活，会有很多不稳定因素，如教育的不稳定、生活的不稳定等，且不利于有效的管理；而设立寄宿制留守儿童学校，在保证学生们学习时间的同时，更提供了一个稳定的学习生活环境，有助于学生能力的提高。
在访谈结束之时，张科长为团队书写下了自己的寄语，同时希望能有更多的大学生投身到关爱留守儿童的社会实践中去，投身到社会中去，多为社会做出自己应尽的贡献。